Ana Proje
Dilara Cılızoğlu
Lisans derecesini ODTÜ Sosyoloji bölümünden almıştır. ODTÜ’de Sosyoloji Bölümü’nde okuduğu dönemde yine aynı üniversitede Psikoloji Yandal programını tamamlamıştır. Lisans sürecinin bir dönemini Erasmus programı kapsamında Hollanda’da bulunan Groningen Üniversitesi’nde geçirmiştir. Lisans döneminde ODTÜ Sosyoloji bölümünde öğrenci asistanlığı yapmıştır. Eğitim hayatına ODTÜ Sosyoloji Bölümü’nde Doç. Dr. Çağatay Topal danışmanlığında Yüksek Lisans yaparak ve araştırma görevlisi olarak devam etmektedir. Gözetim sosyoloji, medikal sosyoloji ve beden sosyolojisi ilgi alanları arasındadır.
Ladin Gürdal
Lisans derecesini Koç Üniversitesi Psikoloji bölümünde tamamlamıştır. Lisans süresince Otobiyografik Bellek Araştırmaları ve Çocuk ve Aile Çalışmaları Laboratuvarları’nda görev almıştır. Eğitiminin bir dönemini Tilburg Üniversitesi’nde tamamlamak üzere Erasmus değişim programı kapsamında Hollanda’ya gitmiştir. Şu anda Sabancı Üniversitesi’nde Sosyal Psikoloji alanında yüksek lisans yapmaktadır. İlgi alanlarında teknolojiye dair ebeveynlik inanışları ve buna bağlı ebeveynlik uygulamaları yer almaktadır ve tezini Prof. Dr. Nebi Sümer danışmanlığında bu ilgi alanları doğrultusunda yazmayı planlamaktadır.
Selen Esmer Koçali
2020 yılında Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji bölümünden mezun olarak lisans eğitimini tamamlamıştır. Lisans eğitimi sırasında Doç. Dr. Nur Soylu-Yalçınkaya tarafından yönetilen Sosyal Psikoloji Laboratuarında 2 yıl asistanlık yapmış, bu süreçte meslek seçiminde cinsiyet farkları, erkeklik tehditi ve şeref kültürleri üzerine çalışmalarda aktif olmuştur. Yine lisans eğitimi sürecinde nitel araştırma tekniklerine ilgi duymuş ve bu alanda Doç. Dr. Serra Müderrisoğlu ile çalışmıştır. Eğitim hayatına, Sabancı Üniversitesi’nde Sosyal Psikoloji alanında yüksek lisans öğrencisi olarak devam etmektedir. Akademik ilgi alanları arasında kültürlerarası ebeveynlik davranış ve tutumları, stigma çalışmaları ve yeme tutumları bulunmaktadır. Tezini Prof. Dr. Nebi Sümer danışmanlığında, ebeveynlerin çocuklarının yeme davranışlarına dair tutum ve kontrolü üzerine yapmayı planlamaktadır.
İlknur Yurtseven
Lisans derecesini ODTÜ psikoloji bölümünden almıştır. Erasmus hareketliliği ile Berlin Humboldt Üniversitesi’nde bir dönem eğitim görmüştür. Lisans eğitimi boyunca sosyal psikoloji ve gelişim psikolojisi laboratuvarlarında asistanlık yapmıştır. Akademik ilgi alanları arasında gruplar arası ilişkiler ve toplumsal cinsiyet bulunmaktadır. Boğaziçi Üniversitesi Psikolojik Bilimler programında yüksek lisans öğrencisi olarak eğitim hayatına devam etmektedir. Asst. Prof. Nur Soylu-Yalçınkaya danışmanlığında yürüttüğü tez çalışması ile erkeklerin cinsel taciz algısını sistemi meşrulaştırma kuramı çerçevesinde incelemeyi amaçlamaktadır.
1. Alt Proje
Burcu Buğan
2014 yılında Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden mezun olmuştur. Ardından, Özyeğin Üniversitesi Uygulamalı Gelişim Psikolojisi alanındaki yüksek lisansını okul öncesi dönemde ebeveynlik tutumları, çocuk mizacı ve davranış problemleri arasındaki boylamsal ilişkileri incelediği tezi ile tamamlamıştır. Şu anda Boğaziçi Üniversitesi’nde Gelişim Psikolojisi alanında doktorasına devam etmektedir. Doktora tezini Prof. Dr. Feyza Çorapçı’nın akademik danışmanlığında “İstanbul 95-Ev Ziyareti Temelli Aile Rehberliği Programı”nın etki değerlendirmesi üzerine yazmaktadır. İlgi alanları arasında erken çocukluk döneminde sosyo-duygusal gelişime etki eden çocuğa özgü, ailesel ve çevresel faktörler arasındaki ilişkiler yer almaktadır.
Zeynep Kömbe-Elazab
2019 yılında İstanbul Şehir Üniversitesi psikoloji bölümünden mezun olmuştur. Aynı okulda felsefe bölümünde çift anadal yapmıştır. Lisans eğitimi boyunca İstanbul Şehir Üniversitesi’nde bulunan Travma Laboratuvarı ve Gelişim ve Psikopatoloji Laboratuvarı’nın projelerinde bulunmakla birlikte Doç. Dr. İbrahim Şenay’ın süpervizyonluğu altında benlik saygısı ve özerklik ile ilgili araştırmasını yürütmüştür. Şu anda Boğaziçi Üniversitesi’nde Gelişim Psikoloji alanında yüksek lisansını yapmaktadır. Prof. Dr. Feyza Çorapçı’nın akademik danışmanlığında yüksek lisans tezini yazacaktır. İlgi duyduğu alanlar arasında sosyal-duygusal gelişim, özerklik, benlik saygısı ve kültür psikolojisi bulunmaktadır.
Beyza Özyol
2019 yılında Özyeğin Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden mezun olmuştur. Lisans eğitimi boyunca okul bünyesinde bulunan İlişki Araştırmaları Laboratuvarı’nda çalışmalara katılarak araştırma deneyimi elde etmiştir. Şu an Boğaziçi Üniversitesi’nde, Gelişim Psikoloji alanında yüksek lisans programındadır. Yüksek lisans tezinde, Prof. Dr. Feyza Çorapçı ile beraber ebeveynlerin duygu sosyalleştirme davranışları üzerine çalışmaktadır. İlgi duyduğu alanlar, sosyal-bilişsel gelişim, bağlanma ve çocuklarda duygu düzenleme becerileridir.
2. Alt Proje
Banu Erdem
Lisans derecesini Bilkent Üniversitesi psikoloji anadal, felsefe yandal programlarından tamamlayarak 2019 yılında mezun olmuştur. Erasmus değişim programı kapsamında lisans eğitiminin bir yılını Almanya-Konstanz Üniversitesi’nde geçirmiştir. Yüksek lisans eğitimini TED Üniversitesi Göç Çalışmaları bölümünde sürdürmekte olup şu an Prof. Dr. Kezban Çelik danışmanlığında tez aşamasını sürdürmektedir. Akademik ilgi alanları iç/dış göç ve zorunlu göç üzerinden geride kalanların yaşadıkları değişimlere odaklanmak üzerinedir.
Şebnem Yağmur Serttaş
Lisans eğitimini TED Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümünden mezun olarak 2019 yılında tamamlamıştır. Lisans eğitiminde bir dönem Erasmus Öğrenim Hareketliliği kapsamında Romanya Babeş-Bolyai Üniversitesi’nde eğitim görmüştür. Mezun olduktan sonra TED Üniversitesi’nde Göç Çalışmaları Yüksek Lisans Programına başlamıştır. Şu anda Prof. Dr. Kezban Çelik’in akademik danışmanlığında tez çalışmasına devam etmektedir. Akademik ilgi alanları arasında düzenli/düzensiz göç, zorunlu göç, toplumsal cinsiyet ve gruplar arası ilişkiler yer almaktadır
3. Alt Proje
Sidar Bayram
Lisans eğitimini 2008 yılında Boğaziçi Üniversitesi, Uluslararası İlişkiler ve Siyaset Bilimleri ile Sosyoloji bölümlerinde tamamlamıştır. Yüksek lisansını da 2011 yılında Boğaziçi Üniversitesi Sosyoloji bölümünde tamamlamıştır. 2009 – 2012 yılları arasında Boğaziçi Üniversitesi Sosyoloji bölümünde araştırma görevlisi olarak çalışmıştır. Koç Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde doktora çalışmasını sürdürmektedir.
Gözde Cöbek
Lisans ve yüksek lisans eğitimini Boğaziçi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde tamamlayan Gözde Cöbek, Koç Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde doktora eğitimine devam etmektedir. Duygulanım, duygular, estetik, dijital medya alanlarıyla ilgilenen ve yeterliliğini bu alanlarda veren Cöbek, doktora tezinde Türkiye’deki çevrimiçi flört kültürü ve pratiklerini çalışıyor.
İsminaz Doğan
Acıbadem Üniversitesi’nde psikoloji alanında lisans eğitimini tamamlamıştır. Lisans süresince çeşitli sosyal gruplara yönelik kalıpyargı içeriklerinin medyadaki temsilleri ve tutumlara etkisi konularında çalışmalar yürütmüştür. Şu anda Koç Üniversitesi Psikoloji Yüksek Lisans Programı’nda Sosyal/Örgütsel Psikoloji alt alanında eğitimine devam etmektedir. Kolektif eylem, kalıpyargılar, gruplar arası ilişkiler ve bunların sosyal medyadaki yansımalarına ilgi duymaktadır. Koç Üniversitesi Sosyal Etkileşim ve Medya Laboratuvarı’nda araştırma asistanı olarak görev almaktadır.
Khaled Mahmoud Mohamed Elazab
İstanbul Şehir Üniversitesi’nde Psikoloji alanında lisans eğitimini 2020 yılında tamamlamıştır. Lisans döneminde Sosyal Psikoloji laboratuvarında ve göçmenlerle ilgili çalışmalarda asistan olarak bulunmuştur. Şu anda Koç Üniversitesi’nde Sosyal Psikoloji alanında yüksek lisans programında eğitimine devam etmektedir. Aynı zamanda Koç Üniversitesi Sosyal Etkileşim ve Medya Laboratuvarı’nda asistan olarak yer almaktadır. İlgi alanları arasında sosyal kimlik, göç, sosyal medya ve iyilik hali bulunmaktadır.
Mehmet Özden
2020 yılında Orta Doğu Teknik Üniversitesi Psikoloji bölümünden mezun olmuştur. Erasmus değişim programı kapsamında bir eğitim dönemi boyunca Avusturya Alpen-Adria Üniversitesi’nde eğitim görmüştür. Şu anda Prof. Dr. Zeynep Cemalcılar danışmanlığında Koç Üniversitesi Psikoloji bölümünde yüksek lisans yapmaktadır. Akademik ilgi alanları arasında bireyin yaşadığı çevrenin öznel refahına etkisi, zayıf bağlar ve davranış değişikliği teorileri bulunmaktadır.
Lisans Asistanları
Ceren Ekşi
Orta Doğu Teknik Üniversitesi Psikoloji bölümü son sınıf öğrencisidir. Lisans eğitimi esnasında Boğaziçi Üniversitesi Psikoepigenetik Laboratuvarı, ODTÜ Çocuk Ergen Gelişimi Laboratuvarı, Sabancı Üniversitesi Günseli Lab’da araştırma asistanı olarak görev almaktadır. Eğitimine Sosyal Nörobilim ve Sosyal Psikoloji alanlarında devam etmeyi planlamaktadır.
Şeyma Kara
Işık Üniversitesi Psikoloji bölümü eğitiminin son dönemindedir. Aynı zamanda İnsan ve Toplum Bilimleri bölümü ile Çift Anadal programına devam etmektedir. Lisans eğitimi döneminde Prof. Dr. Fatma Gülden Güvenç’in asistanı olarak aynı üniversitede çalışma deneyimi elde etmiştir. Şu anda her iki departmana yönelik lisans bitirme tezlerini planlamaktadır. TÜBİTAK STAR Programı bursiyeri olarak projemize katkı sunmaktadır.
Buse Taş
Hacettepe Üniversitesi Psikoloji bölümü son sınıf öğrencisidir. Lisans eğitimi boyunca bağlanma kuramı ve zihin kuramı temelli araştırmalarda görev almıştır. Şu anda Klinik Psikoloji Ar-Ge Laboratuvarında asistan olarak izlem çalışmalarına devam etmektedir. Aynı zamanda, romantik ilişki dinamiklerini inceleyen bir araştırma ekibinde yer almaktadır. Mentalizasyon ve kişilerarası ilişkiler ilgi alanları arasındadır, eğitimine bu yönde devam etmeyi planlamaktadır.
Saadet Taşyürek
Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji bölümü üçüncü sınıf öğrencisidir. Lisans eğitimi esnasında bir dönem Boğaziçi Üniversitesi Psikoepigenetik Laboratuvarı’nın çalışmalarına katılmıştır. Boğaziçi Üniversitesi Aile ve Çocuk Araştırmaları ve Boğaziçi Üniversitesi Otobiyografik Bellek Laboratuvarı’nda araştırma asistanı olarak görev almaktadır. İlgi alanları arasında otobiyografik bellek, ebeveynlik tutumları, okul öncesi dönemde sosyal-duygusal gelişim ve dijital medya konuları yer almaktadır. TÜBİTAK STAR Programı bursiyeri olarak projemize katkı sunmaktadır.